Área do professor
Painel do professor
Como cada aluno avança no estudo dirigido, o que cada um entregou e quem tem conta no portal. O progresso chega enquanto o aluno trabalha; o texto do A3 só chega quando ele usa Enviar ao professor.
Progresso
Progresso no estudo dirigido
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Alunos com registro em cada etapa
| Etapa | Alunos com registro | Proporção |
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Progresso de cada aluno
| Nome | Turma | Etapas com registro | Campos | Estado declarado | Etapa aberta | Última atividade |
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Como ler o progresso. O A3 envia o progresso apenas quando o aluno entrou com a conta e editou o trabalho ou abriu um arquivo salvo. Uma aba nova, em branco, não apaga o que já foi registrado. Se o aluno começar outro trabalho, o painel passa a mostrar o novo.
Etapa com registro significa ao menos um campo preenchido, não etapa concluída ou correta. O estado é uma declaração do aluno e não certifica aprovação nem melhoria. Para avaliar o conteúdo, use as entregas, na seção seguinte.
Entregas
Entregas do estudo dirigido
| Nome | Turma | Versão | Enviada em | Caso | Estado declarado | Aviso por e-mail | Ações |
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Como usar as entregas. Cada envio do aluno gera uma versão numerada; ficam as dez mais recentes de cada aluno. Ler a síntese mostra o texto completo, o mesmo do aviso por e-mail (no e-mail, sínteses muito longas chegam cortadas, com essa indicação). Baixar o arquivo traz o trabalho completo, que pode ser aberto no próprio A3 pelo botão Abrir arquivo, com campos, contagens e caso escolhido.
O aviso por e-mail usa o serviço de notificação da plataforma de hospedagem e chega ao e-mail da conta do dono do projeto. Se o aviso não sair, a entrega continua registrada aqui.
Semelhança
Entregas muito parecidas entre alunos
| Aluno | Outro aluno | Campos muito parecidos | Caso |
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Como ler. O portal compara a última versão de cada aluno com a dos demais, campo a campo, com a mesma medida que a conferência do A3 usa para o exemplo fictício. Trechos que já estão no portal (casos, apêndices, orientações e exemplo) não entram na conta, para que citar o mesmo caso não pareça cópia. Um par aparece quando pelo menos cinco campos, e ao menos um quarto dos campos comparáveis, ficam muito parecidos. A coluna mostra quantos dos campos comparáveis ficaram assim.
É um indício para conferir na leitura, não uma conclusão: semelhança não prova quem escreveu e pode vir de trabalho em dupla combinado. Os alunos não veem esta comparação.
Aprendizagem
Aprendizagem percebida pela turma
Autoavaliação nas nove áreas
| Área | Inicial | Final | Diferença nos pares |
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Opinião sobre cada etapa
| Etapa | Respostas | Média | Distribuição |
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Comentários por etapa
Como ler. São percepções dos próprios alunos, não medidas de desempenho, e não substituem a leitura dos A3. Valem para a turma inteira, sem o filtro da seção de progresso. Para proteger quem respondeu, o painel não mostra respostas individuais nem nomes, e médias, distribuições e comentários só aparecem com pelo menos cinco respostas. Os comentários ficam em ordem alfabética, sem data.
A autoavaliação inicial registrada depois do primeiro envio foi respondida de memória e tende a ser menos precisa; a quantidade aparece no alto da seção. A diferença nos pares considera só quem registrou as duas. A escala foi adaptada do VALUE, da LAI Lean Academy (MIT). Os dados servem ao ensino e à melhoria do portal.
Contas
Contas de aluno
Senha temporária de :
Entregue a senha pessoalmente ou por um canal reservado. Ela não será mostrada de novo. No próximo acesso, o aluno terá de definir uma senha própria.
| Nome | Turma | Cadastro | Último acesso | Situação | Ações |
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O aluno que esquecer a senha recebe aqui uma senha temporária: o portal não envia e-mails aos alunos. Remover uma conta apaga os dados de cadastro, o progresso e as entregas, e encerra as sessões do aluno.